|
صديقتي الرزان ,,,,
أبسط ما يمكن أن ننقده في النظام الجديد هو الكمية الهائلة من الكتب .. كيف لأسرة بسيطة تستطيع أن تشتري كم و عشرين كتاب لولدها!!؟ ماذا في التصنيف العااااااادي (فيزياء كيمياء تاريخ جغرافيا عربي دين احياء انجليزي) ماله !!؟
غير كده ؛؛ المنهج تعبان و ما مدروس ...
حتى منهج الإبتدائي و تحديداً اولى إبتدائي ... عملوا أسلوب جديد لتحفيظ أسماء الله الحسنى ..
و كان الأسلوب عبارة عن آية مذكور فيها أحد أسماء الله الحسنى ... و على تلميذ الصف الأول الإبتدائي أن يستخرجه من الآية...
بس عليك الله ده أسلوب .. أولى أبتدائي يدوه آية قرآنية يطلع منها معلومة!!!!
أين الذكاء و الدراية في وضع المناهج!!!؟
عمريّ أنا ...
إنت لسة ما غيرت إسمك ده!!!
ردك شمل الموضوع بما فيه و عليه .. و أوافقك الرأي في كثير من نقاطك ...
حتى فيما يخص ولوج التعليم كسلعة إستثمارية و إدراج التعليم الخاص في سلة الإقتصاديات و المردود المالي ... و هناك الكثير من الثانويات نجحت بالقروش و الدعاية ... لم يعد شيء في زمننا هذا وإلا بيع .. حتى الكرامة و الشرف..
أما المعلم التعبان .. هو ضحية مجتمع عامل زي البحر .. مد و جزر ... جزر الراتب الحكومي التعبان و مد الدروس الخصوصية ... و دوامة الإحتياجات الأسرية ... و هموم المعيشة ... و معركة الضمير و الإنسانية .. في النهاية الحصيلة إما معلم نحر إنسانيته و تركها في العراء من دون ستر .. أو معلم تعب الضمير مطعونه.. على شفى حفرة من اليأس و الجنون..
رابي المشوحة بحريقة الكراسي..
عزيزيتي لم يعد فينا شي لنقول سوى (( كلو إلا التعليم !! .. بيعوا و إشتروا .. إلا مدارك أخواننا و أطفالنا .. إذا لم يكن الساس متين . أكيد البنيان سيتعرض للإنهيار... و إذا لم نهيكل التعليم و نحدد مساره و نبيّن منفعه ليس هناك بد منه ))
التعليم اليوم عبارة عن قطعة دمورية مقدقدة .. كل سنة إنت برقعيها بي رقعة .. لحدي ما تصلي الثانوي لا تزال دموريتك مقدقدة ... و حتى لو إنت خريجة جامعة لسة القدود قاااعدة ...
دايرين منهج يرقع القطعة كلها .. بس ده طلبنا
|